고등 공통국어2 평가문제집 (2022 개정) 답지와 2026년 사용 교재의 정보를 정리했습니다. 주요 학습 내용은 1. 한국 문학의 흐름, 01 이별의 정한, ㉮ 가시리_작자 미상 등입니다. 정답을 확인할 때는 지문이나 작품에서 판단의 근거를 찾는 과정이 중요합니다. 어휘의 뜻과 문맥 속 쓰임을 구분하고, 선택지의 어느 표현을 잘못 이해했는지 해설과 비교하면 다시 읽을 부분을 구체적으로 정리할 수 있습니다. 아래에는 해당 ISBN 판본의 공개 목차와 동아출판 공식 답지 파일을 안내했습니다. 학습한 단원과 문항 번호를 맞춰 본책의 문제와 답안을 함께 비교할 수 있습니다.
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1. 교재의 소개
동아출판 교과서의 학습 범위를 문제 풀이로 점검하는 평가문제집입니다. 단원에서 배운 핵심 내용을 먼저 정리하고 여러 유형의 문항과 서술형 답안에서 개념을 어떻게 적용하는지 확인할 수 있습니다. 처음 풀 때에는 해설을 가린 상태로 답과 판단 근거를 함께 적고 채점 후에는 틀린 문제의 조건을 다시 읽는 방식이 좋습니다. 정답 번호가 같더라도 풀이 이유를 설명할 수 있는지 확인하고 답안에서 빠진 핵심어와 근거를 보완하며 학교 시험에 필요한 범위를 복습할 수 있습니다.
평가문제집을 활용할 때에는 단원별로 배운 내용을 문제의 조건에 맞게 꺼내 쓰는 과정에 집중하는 것이 좋습니다. 개념을 읽은 직후 푼 문제와 며칠 뒤 다시 푼 문제를 비교하면 잠깐 기억한 내용과 충분히 익힌 내용을 구분할 수 있습니다. 학교 시험을 앞두고는 틀렸던 유형을 섞어 풀면서 풀이 방법을 스스로 고르는 연습을 할 수 있습니다. 국어는 글의 내용을 이해하는 일과 문제의 요구에 맞게 판단하는 일을 함께 연습할 필요가 있습니다. 작품이나 지문을 읽은 뒤 중심 내용을 자신의 말로 정리하고 선택지의 표현이 원문의 의미와 어떻게 다른지 비교하는 방식으로 공부할 수 있습니다.
이번 권의 공개 목차에는 「1. 한국 문학의 흐름」 · 「01 이별의 정한」 · 「[시험 직전 실력 UP]」 등의 학습 항목이 제시되어 있습니다. 공부를 시작하기 전에 각 항목에서 이미 익힌 내용과 처음 배우는 내용을 나누어 보면 학습량을 조절하기 좋습니다. 단원별로 풀이가 막힌 지점을 남겨 두는 방법도 있습니다. 복습할 때 그 부분을 도움 없이 설명하거나 해결할 수 있는지 다시 점검하는 데 활용할 수 있습니다.
저자: 최두호 외 저자 소개 저자소개 최두호 [대표 저자] – 오산고등학교 교사 닫기 | 출판사: 동아출판 | 발행일(출판사 안내): 2025-06-10 | 220*280, 4도, 272쪽 | ISBN: 9788900484915
2. 책의 순서
- 1. 한국 문학의 흐름
- 01 이별의 정한
- ㉮ 가시리_작자 미상
- ㉯ 시조 두 편
- 02 자연과의 조화
- ㉮ 상춘곡_정극인
- ㉯ 산에 가면_박재삼
- 03 해학과 풍자
- 흥보전_작자 미상
- · 통합 수행 활동
- 한국 문학 해외에 소개하기
- 2. 함께 해결하는 국어
- 01 협상하기
- 협상으로 문제 해결하기
- 02 공동 보고서 쓰기
- 공동 보고서, 어떻게 써야 할까?
- · 통합 수행 활동
- 모의 국제회의 참여하기
- 3. 언어와 매체의 변화
- 01 국어의 변화
- 세종어제훈민정음
- 02 한글 맞춤법의 이해
- 한글 맞춤법과 올바른 표기
- 03 매체의 변천과 수용
- 변화된 매체, 제대로 읽기
- · 통합 수행 활동
- 카드 공익 광고 제작하기
- 4. 생각을 키우는 독서
- 01 주제 통합적 읽기
- ㉮ 인공 지능, 예술에 도전하다_구본권
- ㉯ 예술하는 인공 지능_최선주
- 02 사회적 독서와 발표
- 『지구를 위하는 마음』(김명철)을 읽고
- · 통합 수행 활동
- 책 띠지 만들고 책 나눔하기
- [시험 직전 실력 UP]
3. 답지
아래 링크에서 동아출판 공식 답지 PDF를 이용하면 됩니다.
고등 공통국어2 평가문제집 (2022 개정) 정답 및 해설 PDF
교재와 답지의 저작권은 동아출판에 있습니다.